ПОВЕДЕНИЕ: УРОВЕНЬ

принято различать пять уровней поведения - от таких врожденных стереотипных форм адаптации, как таксисы и рефлексы (и, в некоих отношениях, поведение инстинктивное) до приобретенных, модифицируемых форм, связанных с мышлением. Относительная роль каждого из этих уровней у животных разной степени развития такова: 1) таксисы - их проявление максимально у простейших, средней степени - у червей и насекомых и сходит на нет уже у примитивных млекопитающих; 2) рефлексы - их проявление неясно у простейших, максимально у кишечнополостных, среднее у червей и насекомых и понемногу сходит на нет у животных более высокой степени развития, однако даже у человека не исчезает полностью; 3) поведение инстинктивное - его проявление едва намечается у кишечнополостных, достигает максимума у насекомых, средней степени - у птиц и низших млекопитающих и близко к нулю у человека; 4) научение - его проявление намечается у червей, средней степени - у рыб, амфибий, рептилий и достигает максимума у приматов и человека; 5) деятельность рассудочная - ее проявление намечается у примитивных млекопитающих, далее возрастает, резко - на ступени высших приматов и достигает максимума у человека. По мере повышения организации животных врожденные стереотипные реакции все более вытесняются приобретенными формами поведения.

Смотреть больше слов в « Словаре практического психолога»

ПОВЕДЕНИЕ: ФИКСАЦИЯ →← ПОВЕДЕНИЕ: РЕГУЛЯЦИЯ НОРМАТИВНАЯ

Смотреть что такое ПОВЕДЕНИЕ: УРОВЕНЬ в других словарях:

ПОВЕДЕНИЕ: УРОВЕНЬ

— принято различать пять уровней поведения — от таких врожденных стереотипных форм адаптации, как таксисы и рефлексы (и, в некоих отношениях, поведение инстинктивное) до приобретенных, модифицируемых форм, связанных с мышлением. Относительная роль каждого из этих уровней у животных разной степени развития такова: 1) таксисы — их проявление максимально у простейших, средней степени — у червей и насекомых и сходит на нет уже у примитивных млекопитающих; 2) рефлексы — их проявление неясно у простейших, максимально у кишечнополостных, среднее у червей и насекомых и понемногу сходит на нет у животных более высокой степени развития, однако даже у человека не исчезает полностью; 3) поведение инстинктивное — его проявление едва намечается у кишечнополостных, достигает максимума у насекомых, средней степени — у птиц и низших млекопитающих и близко к нулю у человека; 4) научение — его проявление намечается у червей, средней степени — у рыб, амфибий, рептилий и достигает максимума у приматов и человека; 5) деятельность рассудочная — ее проявление намечается у примитивных млекопитающих, далее возрастает, резко — на ступени высших приматов и достигает максимума у человека. По мере повышения организации животных врожденные стереотипные реакции все более вытесняются приобретенными формами поведения.... смотреть

T: 102